11 avril 2018

300 ANALYSES ET RECHERCHES ONT ETE EFFECTUES POUR LES BESOINS DES DEPUTES

L’institut parlementaire (IP) est un service dans l’Assemblé pour des recherches et analyses pour le support des députés. Il est opératif depuis 2014 jusqu’à nos jours et pendant ce temps-là il a soumis 318 analyses en total sur la demande des députés et 65 recherches à initiative individuelle. Les documents sont disponibles pour tous les députés de l’Assemblé en papier et à travers un logiciel spécial. 

11 avril 2018

ESTIMATION DES PROGRAMMES SUR L’EDUCATION ET LA COMMUNICATION PUBLIQUE DANS LA REPUBLIQUE DE MACEDOINE EN COOPERATION AVEC LE SERVICE DU PARLEMENT DE LA CONFEDERATION HELVETIQUE 

L’institut parlementaire mis en œuvre des programmes d’information et éducation des élèves et étudiants, organisation civiles et, en général, les citoyens. Ces programmes se déroulent en forme de séminaires, débats et jours ouverts dans l’Assemblé de la République de Macédoine.

28 mars 2018

PROFESSIONALISME, ETHIQUE ET INTEGRITE – FORMATION AVANCEE POUR LE SERVICE DE L’ASSEMBLE 

Pendant la période 26-28 mars 2018, une formation avancée sur le thème « Ethique professionnelle et intégrité» a eu lieu dans le Centre éducatif de l’Institut parlementaire, dédiée au service de l’Assemblé.

20 mars 2018

SEMINAIRE DE SEULE JOURNEE SUR LE THEME DE DEMOCRATIE ET L’ASSEMBLEE POUR LES ETUDIANTS DES LYCEES

20 mars 2018, des étudiants du Forum éducatif pour les jeunes ont participé dans un séminaire de seule journée, titré « La démocratie et l’Assemblée ».

Le but du séminaire est le rapprochement du travail de l’Assemblée de la République de Macédoine à la jeune population, ce qui va contribuer sur le développement de leur conscience concernant les bénéfices de la démocratie.

19 mars 2018

SEMINAIRE D’UNE SEULE JOURNEE SUR LE THEME : LE PARLEMENT (L’ASSEMBLEE) COMME INSTITUTION BASIQUE DE LOI PARLAMENTAIRE

Un séminaire éducatif de seule journée a eu lieu 19 mars 2018 dans le centre éducatif de l’Institut parlementaire qui a été assisté par 28 étudiants inscrits sur la faculté de droit « Iustinianus Primus » sur les programmes de lois et sciences politiques auprès de l’Université « St. Cyril et Méthode » de Skopje. 

13 mars 2018

PROMOTION DE LA RECHERCHE MUTUELLE  - COOPERATION BILATERALE AVEC LE PARLEMENT SUISSE 

L’institut parlementaire et Le Service du parlement fédéral suisse ont promu la recherche mutuelle concernant la dette publique et sa structure 13 mars 2018.

Les députés de l’opposition et des parties gouvernementales de l’Assemblé ont été présents à l’événement, mais aussi des représentants du secteur civil. 

20 novembre 2017

SÉMINAIRE D’UNE JOURNÉE À DESTINATION DES ÉTUDIANTS 

Les étudiants de deuxième année de l'Institut de sociologie à la Faculté de philosophie près de l'UKIM ont participé au séminaire éducatif d'une journée qui a eu lieu le 20 novembre dans le Centre éducatif de l’Institut parlementaire.

Octobre 2017

Octobre – mois de journées portes ouvertes à l’Assemblée de la République de Macédoine

En raison de l’intérêt accru pour visiter le corps législatif, neuf journées portes ouvertes ont eu lieu au mois d’octobre. Ainsi, 1237 citoyens et élèves, répartis en 29 groupes organisés, ont pu visiter la partie officielle du bâtiment de l’Assemblée qui représente un symbole important de l’Etat macédonien.

20 octobre 2017

Séminaire d’une journée à destination des étudiants d'études juridiques et politiques

Les étudiants de première année inscrits aux études juridiques et politiques à la Faculté de droit près de l’Université « Goce Delcev » de Štip, ont participé au séminaire pédagogique d’une journée qui a eu lieu le 20 octobre dans le Centre éducatif de l’Institut parlementaire.

3 octobre 2017

Mémorandum de coopération 

Dans le but de créer un réseau avec les institutions académiques, le 3 octobre 2017, l’Institut parlementaire de l’Assemblée de la République de Macédoine a conclu le Mémorandum de coopération avec l’Institut des recherches sociologiques, politiques et juridiques près de l’Université de Sts. Cyrille et Méthode.